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于婧陽
發布時間: 2013-03-18 瀏覽次數: 1825

一、自然情況

于婧陽,女,19812月出生,中共黨員,研究生碩士學位,副教授職稱。2003年沈陽師范大學漢語言文學教育專業本科畢業。2008年沈陽師范大學語言學及應用語言學碩士研究生畢業。20036月參加工作。2009年至今從事對外漢語教學工作。

二、教學工作

20099月任專職對外漢語教師,主要承擔本科生和語言生的漢語綜合課(初中級)、聽力課(初中級)、口語課(初中級)、HSK測試與輔導課、詞匯課程等教學任務。

三、科學研究

(一)學術論文

1.《認知語境背景下留學生成語習得方法論析》,獨立完成,沈陽師范大學學報,2018年第6

2.《培養隱喻能力的國際漢語詞匯教學方法研究》,獨立完成,現代交際,2017年第18

3.《認知語境背景下的國際漢語隱喻詞匯教學模式初探》,獨立完成,遼寧教育行政學院學報,2017年第5

4.《基于認知功能的中韓隱喻詞喻體對比分析》,獨立完成,沈陽師范大學學報,2017年第4

5.《認知語境背景下的隱喻思維能力培養實證研究——立足于國際漢語詞匯教學》,獨立完成,理論界,2017年第7

6.《對外漢語教學中新詞語的選詞原則與教授方法》,獨立完成,沈陽師范大學學報,2011年第6

7.《開拓國際市場,支持遼寧文化走出去的策略和措施研究》,獨立完成,理論界,2013年第6

8.《國際漢語詞匯教學隱喻思維能力培養的制約因素》,獨立完成,沈陽師范大學學報,2014年第4

9.《動物成語隱喻認知研究》,第一作者,沈陽師范大學學報,2015年第4

10.《短信祝福語修辭效果的影響因素研究》,獨立完成,理論界,2015年第5

(二)著作

1.《成語今用》,主編,遼寧人民出版社, 20163

2.《現代教育技術與小學語文教學》,副主編,高等教育出版社,20098

3.《新HSK應試全解析(一二級)》,副主編,北京語言大學出版社,201412

4.《新HSK應試全解析(三級)》,副主編,北京語言大學出版社,201412

5.《新漢語水平考試模擬試題集(一級)》,副主編,北京語言大學出版社,20107

(三)項目

1.主持人,教育部人文社科青年基金項目,基于認知功能的隱喻思維能力培養研究——立足于國際漢語詞匯教學,經費:7萬元,2012

2.主持人,遼寧省社會科學規劃基金項目,開拓國際文化市場,制定和完善支持遼寧文化走出去政策措施研究,經費:0.5萬元,2010

3. 參與遼寧省教育廳項目,外國留學生漢語口語實踐課程培育與口語實踐教學案例庫建設研究,2014

4. 參與校級重點課改項目,外國留學生漢語言專業課程體系優化與應用型漢語人才培養研究與實踐,2011

5. 參與校級重點課改項目,留學生漢語特色人才培養模式的研究與實踐,2010

(四)獲獎

2011-2013年度被評為沈陽師范大學優秀教師。

2012年在中央電視臺舉辦的“漢語橋”全球漢語大賽中,獲得國家漢辦和孔子學院頒發的“優秀指導教師獎”。

2018年在 “感知中華,律動遼寧”遼寧省外國學生中文大賽中,獲得遼寧省教育廳頒發的“優秀指導教師獎”。

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